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教育动态

编者按:党委宣传部推出“两航一创”优秀教师代表及团队代表系列报道,旨在发挥优秀教师及团队的示范引领作用,引导全校广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才的使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,坚守三尺讲台,潜心教书育人。

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人物名片:殷万君,博士,副教授,领航学者。从事低功耗电路设计、电磁兼容、智能控制、机器学习及人工智能等相关领域教学和科研工作。先后主持完成甘肃省科技支撑重点研发计划、四川省广元市重点研发计划和科普计划项目各一项,以第一发明人身份取得授权发明专利两项,有三项科技成果取得科技部科技成果登记。曾获甘肃省张掖市人民政府科技奖励两次,入选首批“蜀道英才”创新领军人才计划,曾任政协四川省广元市八届委员会委员。近三年来,以第一作者身份发表SCI期刊论文24篇,其中中科院一区顶刊9篇。

沉潜——享受科研的独特魅力

殷万君于2018年9月进入西安电子科技大学攻读博士学位,对人工智能充满好奇的他常常下课就逮着老师问问题。当时人工智能领域的专家焦李成在西安电子科大讲授《智能信息处理》这门课程,与焦老师的相处让殷万君对智能控制方面的研究萌生了兴趣。

“青春虚度无所成,白首衔悲亦何及。”如果将考博视作增长曲线的高点,那么来桂航工作便是职业人生曲线的起点。2021年12月取得博士学位后,殷万君来到桂航任教,继续从事智能控制的研究。智能控制技术,或者叫自动控制技术,主要研究算法设计、人机交互应用、智能控制系统设计维护等专业知识,跟快速发展的人工智能领域紧密相连,近些年一直是学生和家长们颇感兴趣热门专业。

对于“热门”,殷万君对此有一番自己的见解:“对于热门的研究方向,不能人云亦云,必须要有创新精神。多智能体系统不同于单智能体,对于群体控制来说,除了智能控制,更重要的是协同。”殷万君执着于专业知识精益求精,让他对本专业发展动态了然于胸,更敢于创新和拓宽能力边界。这样遵循个人兴趣、多样化发展的研究思路,也让殷万君看到了“电动汽车与电网有序互动”这一课题广阔的科研前景。殷万君对此展开了实际调研,并提出了基于配电裕度的多目标优化方案。这一方案充分考虑高峰负荷、负荷峰谷差、负荷波动、节点电压偏移、网络损耗等配网运行指标,把充电费用、被延迟充足电量的时间等用户满意度指标作为优化目标,将契比雪夫余弦插值函数引入经典粒子群算例,通过优化惯性权重系数和学习因子提升了算法的性能。

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在科研过程中,殷万君没少遇到沟沟坎坎。他说,“我深怕自己本非美玉,故而不敢加以刻苦琢磨,却又半信自己是块美玉,故又不肯庸庸碌碌,与瓦砾为伍。”在研究“多智能体协同优化”时,他阅读大量文献后注意到,丹麦奥尔堡大学在多目标协同优化方面提出了一种兼顾效率和满意度的算法,他曾试图与该算法的提出者请教,困于当时他编程能力和英文沟通表达能力都很一般,为了提升沟通效果,他连续几天泡在图书馆里查阅与该算法相关的文献,把他打算要求教的反反复复、一句句的润色,最终他得到了那位丹麦奥尔堡大学学者的指点,并建立了良好的友谊。就这样,他不断地突破科研瓶颈。殷万君笑着说:“做科研就要不拘泥于读万卷书,做到行万里路,尽力而为,尽力最美,以‘业精于勤荒于嬉’的自律,保持45°姿势积蓄力量奋起直追,保持90°姿势潜心研习,耐得住寂寞激发100°的热情,在漫漫长路上下求索,才能看见前方的曙光。”

经过多年努力,殷万君的相关研究成果受到智能控制行业知名专家学者的高度认可。在甘肃工作的10年里,殷万君先后两次获得甘肃省张掖市人民政府科技奖励,在四川工作的8年里,殷万君入选四川省广元市首批“蜀道英才”创新领军人才计划,担任政协四川省广元市八届委员会委员,在桂航工作的两年里,他以第一作者身份发表SCI期刊论文11篇(其中中科院一区顶刊8篇)。

目前,电动汽车与电网的有序互动的相关研究仍有巨大潜力,殷万君期待自己能够发掘出其中更具应用性和原创性的问题,努力解决“卡脖子”技术难题,做科技成果创新的探路者。

右一为殷万君

攀登——让科研解决重大实际问题

青海是全国地质灾害较为严重的省份之一,近年来山体滑坡、崩塌、泥石流均有发生,热融塌陷现象也比较突出,地质灾害具有范围广、数量多、群发突发、灾情严重、治理难等特点。受青海民族大学物理与电气信息学院邀请,殷万君先后多次赴青海民族大学,结合青海地质灾害特点和该院研究团队特点,针对复杂地貌环境条件下现有方法精度不高、参数估计不正确致使分类受损的问题,他将Freeman-Durden散射模型的分解算法和基于非高斯的K-Wishart分布分类器有效结合,提出了基于半马尔科夫过程的InSAR地质灾害预警方案,提高了复杂地貌的灾害预警性能,殷万君作为主要成员申报了2020年青海省重点专项,该项目获得100万经费支持。

殷万君说:“做科研最终追求的目标就是解决问题。要像习近平总书记说的,面向国民经济主战场,面向国家重大需求。科研人员要发文章,更要关注能对社会、对国家产生什么效果。朝着这个目标去努力,路才不会走偏。”面对科研道路上的艰难险阻,殷万君将个人的人生追求同国家的前途命运和学校专业发展前景紧密连接。他希望将电子信息技术研究成果推动到既“顶天”又能“立地”,既能上“书架”也能上“货架”。

育人——为科技创新培养接班人

殷万君喜欢与学生待在一起,同学们有什么事也愿意和他交流。在殷万君看来,我们桂航的学生“非常有想法”。“如果你用命令的方式要求同学们,其实有时候未必达到好的效果,反倒是要先和学生做朋友,然后再在一些重要的事情上扮演老师的角色,这样能起到更好的效果。”

在指导学生过程中,他经常鼓励大家了解国际局势和国家的科研发展大环境,关注科技创新。殷万君认为,做老师除了“教书”,第一位的必须是“育人”。育人不同于教授知识,更多的需要润物细无声的感化。在这个过程中,殷万君总是言传身教,用正能量的心态和行为去潜移默化地影响身边的学生,多与他们交流,了解他们的所思所想,指引他们向更高处追求。他经常对学生说:“现在咱们国家的科研创新环境应该是历史上最好的,我们应该面向国家需求,在国家需要的地方发挥自己的才华,发挥自己的创造力。”让我们一起期待,经过殷万君他们的不懈努力,智能控制这一朝阳领域将发展得更好更远,以一往无前的“满格”状态奔赴 “星辰大海”。

信息来源:宣传部

撰稿/编辑:魏思雨|审核:李雨思

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