为进一步深化教育教学质量建设，持续提升校院两级教学督导履职能力与指导赋能水平，7月10日，评估处在航天楼524会议室举办主题为《深观·精评·善导——见微知著、由表及里的教学督导进阶之道》的专题培训会。本次培训由校级督导组组长郭玉贤教授主讲，全校校院两级全体督导参加。

郭玉贤教授结合深厚的学术底蕴与丰富的教学管理经验，从实际听课及学风反馈的问题出发，以教学方法论和OBE理念为基础，深入剖析了教学督导的进阶之道。在讲座中，她首先强调了“深观精评：以学生为中心”这一核心理念，认为督导应以学生为中心深观课堂表现，以成果为导向精评课堂教学效果；在“善导赋能：发现问题与解决问题”环节，她指出督导工作既要扬长，更要避短，核心在于透过教学组织与学习反馈的表象，指导教师持续改进；在“交流研讨：直击教学痛点难点”环节中，郭教授与督导们展开了热烈讨论。针对“听课三率”及“学生玩手机不参与课堂”的问题，她深刻指出“学风问题实则是教风的试金石”，面对新一代学生，教师亟需从“知识搬运工”转型为“智慧的引领者”。

整场讲座内容丰富、案例详实、语言生动有趣且贴合实操，受到了在场督导的热烈欢迎和高度评价。此次培训，为我校督导提供了宝贵的指导和启发，为学校教学质量保障工作注入了新的活力。评估处负责人在总结发言中指出，督导应站在更高层次，构建师生共进的良好教学生态，确保“教在桂航有尊严，学在桂航有收获”。参会督导纷纷表示，对如何高质量开展教学督导有了更加清晰的认识，将在今后的工作中努力提升自身履职能力，全面推动学校教育教学质量稳步提升。

信息来源：教学质量监控与评估处

撰稿：蔡润

图片：大学生传媒中心 韦莹 刘宇

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