11月17日上午，2019-2020学年《本科教学质量报告》编写工作布置会在飞天楼517召开。副校长孙山林出席会议，校办、教务处、学工处、人事处、评估处、一到九院等部门单位负责人参加会议。

孙山林指出，本科教学质量报告是学校面向社会公示的一项重要材料，同时也是社会了解学校教学基本情况的重要载体，各相关部门单位要高度重视该项工作。他要求，一是各相关部门单位主要负责人要亲自牵头部署，充分调动工作人员的积极性，形成合力；二是各相关部门单位对于撰写内容要邀请专家进行指导，做到论证严格，程序规范；三是各二级学院质量报告内容要与学校顶层设计保持一致，深入挖掘本单位落实学校要求的具体举措和方法，避免内容千篇一律；四是报告中须如实呈现本科教学各项主要数据，各项数据原则上须与国家数据平台统计口径一致，并与其生成的数据报告结果一致。他强调，编写时要在内容中充分考虑融入工程教育认证、OBE等教育理念，问题部分中的内容要有具体的举措和案例来支撑，充分体现出逐年持续改进的态势。

会上，评估处负责人对该项工作的编写任务、工作分工和工作进度等作了详细说明。本次编写任务主要包括学校层面的本科教学质量报告、二级学院层面的本科教学质量报告和已有毕业生本科专业质量报告等。与会人员还就编写工作中的重点、难点问题进行了研讨。

近年来，学校以本科教学质量报告编写工作为依托，开展二级学院自我评估，剖析已有毕业生本科专业的办学情况，初步形成了校、院、专业三级自我评估制度体系，有效支撑了学校人才培养质量的提升。